Исследователи природы

Руководитель: Худяева Елена Николаевна

Направленность: естественнонаучная
Виды деятельности: экология, биология, методология исследований
Возраст обучающихся: 7-14 лет
Количество часов обучения: 72 часа

Цель программы: вовлечение обучающихся в учебно-исследовательскую деятельность в естественнонаучной области.

Задачи программы
Предметные:

— обучать проводить опыты и эксперименты;
— решать проблемные ситуации, выполнять творческие задания;
— строить гипотезы;
— искать ответы на вопросы и делать простейшие умозаключения, анализируя результат экспериментальной деятельности.

Метапредметные:
— учить организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;
— совершенствовать умение поиска информации из разных источников;
— учить работать индивидуально и в группе:находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов;
— учить осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей деятельности;
— учить самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
— учить делать осознанный выбор в учебной и познавательной деятельности;
— учить строить логическое рассуждение и делать выводы.

Личностные:
— учить основам самоконтроля, самооценки, принятия решений;
— воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества, толерантность);
— развивать позитивное восприятие самих себя и окружающего мира;
— формировать способность к самооценке, включая осознание своих возможностей в обучении, способности адекватно судить о причинах своего успеха/неуспеха.

Аннотация
Программа «Исследователи природы» направлена на исследовательскую деятельность обучающихся.  Ценность исследовательской работы состоит в том, что обучающиеся получают возможность посмотреть на различные проблемы с позиции ученых без существенных искажений, овладевают научными терминами в той области знания, в которой проводятся исследования. 

Программа «Исследователи природы» предусматривает экскурсии в природу, участие в конкурсах города, края.  В живом уголке закладываются навыки исследовательской деятельности. В процессе обучения по данной программе обучающиеся овладевают элементарными приемами работы в живом уголке: осваивают на практике разведение, кормление, болезни, проводят опыты, что развивает наблюдательность, находчивость, умение анализировать и делать выводы. Создание на занятии исследовательской ситуации, экспериментов, опытов, ведение дневника «Юного исследователя» помогает ребенку лучше осознать новизну изучаемого.

Данная программа построена так, что теоретический материал направлен не только на систематику знаний по биологии и экологии, но и на развитие определенных интеллектуальных качеств обучающихся (внимательность, память, умение запоминать, обобщать, делать анализ, пополнение словарного запаса, рассуждать и делать выводы, умение отстаивать свои идеи и т.д.).

Детям свойственна доброта и любознательность, они добродушны и смотрят на мир широко открытыми глазами, мир, который полон тайн и чудес, которые так хочется узнать и разгадать. Именно для удовлетворения их внутренней потребности в поисках ответов на вопросы и создана эта программа, в которой основным является исследовательский метод обучения.

Отличительной особенностью программы является то, что занятия проводятся не только в рамках кабинета, но и в «Уголке живой природы», дендрарии, теплицах, что позволяет активизировать практическую направленность исследовательской деятельности.

Педагогическая целесообразность программы заключается в освоении методов научного познания мира и приобретении практических навыков рационального природопользования как основы экологической культуры, развитии научного экологического мышления, воспитании чувства ответственности, любви и заботы к природе.  Обучающиеся заложат фундамент своей экологической и культурологической грамотности, получат возможность научиться соблюдать правила поведения в мире природы.

Полный текст образовательной программы доступен по ссылке

Задать вопрос

 

    ×