Юный эколог

Цель программы: формирование и развитие экологически сообразного поведения у младших школьников.

Задачи программы
Предметные:
— систематизировать и углублять знания детей о сезонных изменениях в природе;
— обобщать и систематизировать знания детей о животных: звери, птицы, насекомые, рыбы, земноводные;
— формировать умение различать и называть травянистые растения, кустарники, деревья, комнатные растения;
— учить различать и называть характерные особенности домашних и диких животных;
— включать детей под руководством взрослого в деятельность по уходу за растениями, животными (поливка, рыхление, посадка, кормление рыб и животных);
— формировать представления о взаимосвязи в природе — пищевые цепочки;
— формировать систему знаний об экологических проблемах и пути их разрешения;
— формировать навыки рационального природопользования в повседневной жизни.

Метапредметные:
— учить соотносить свои действия с планируемыми результатами;
— учить самостоятельно планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
— учить строить логическое рассуждение и делать выводы;
— учить формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;
— учить отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой, в творческой работе;
— формировать экологическое мышление, умение применять его в познавательной, коммуникативной практике.

Личностные:
— формировать позитивное восприятие самих себя и окружающего мира;
— развивать стремление к активной деятельности по охране окружающей среды;
— мотивировать к потребности привычек экологически целесообразного поведения и деятельности;
— формировать эстетическое отношение к окружающей действительности.

Аннотация
Программа «Юный эколог» призвана знакомить детей с разнообразным миром родной природы, вызвать у них чувство восхищения его красотой и гармоничностью, сформировать навыки создания творческих работ, отражающих отношение ребенка к различным природным объектам и явлениям. Чувство восхищения окружающим природным миром – это первое звено в цепи, позволяющей в конечном итоге сформировать личность с природоориентированным мировоззрением.

Важность экологического воспитания детей в современном технологическом мире переоценить невозможно. Именно поэтому формирование ответственного отношения к природе может рассматриваться не столько как результат экологического образования, сколько как экологического воспитания. Главной задачей такого воспитания является формирование человека, который в шкале ценностей ставит охрану жизни и среды обитания на первое место. Обучение по данной программе направлено не только на расширение экологических знаний, но и формирование практических умений и навыков, приобретаемых непосредственно при работе на территории учебно-опытного участка МБУ ДО «КМОЦ». Интегрирование ноток из художественного направления на протяжении учебного курса позволяют пробуждать чувства восхищения окружающим природным миром.

Программа предусматривает не только формирование теоретических знаний по экологии, она направлена на воспитание и разностороннее развитие ребёнка, совершенствование его интеллекта, расширение его кругозора, наблюдательности, произвольности, исследовательских навыков. Дети учатся устанавливать связи, зависимости, обнаруживать причины и следствия, использовать модели, схемы, решать проблемные ситуации, логически мыслить, развивать творческие способности.  
Полный текст образовательной программы доступен по ссылке