Мой край родной

Руководитель: Земерова Инга Александровна

Направленность: туристско-краеведческая
Виды деятельности: краеведение, история
Возраст обучающихся: 9-12 лет
Количество часов обучения: 144 часа

Цель программы: формирование интереса обучающихся к культурному наследию, историческому прошлому и настоящему города Камень-на-Оби и Алтайского края на основе познавательной, практической и исследовательской деятельности.

Задачи программы
Предметные: 
— формировать знания об основных этапах становления города Камень-на-Оби, Алтайского края, их географическом положении;
— формировать представление о природных особенностях региона;
— формировать знание о деятельности рода Винокуровых, их вкладе в развитие нашего города;
— знакомить обучающихся с памятниками, архитектурными зданиями, природой города Камень-на-Оби;
— знакомить обучающихся с именами и деятельностью знаменитых каменцев;
— знакомить с охраняемыми объектами Алтайского края;
— знакомить со способами сбора, обработки, систематизации материалов и информации.
Метапредметные:
— формировать у обучающихся практические навыки проектно-исследовательской деятельности;
— формировать практические навыки подготовки к публичному представлению результатов краеведческого исследования;
— формировать умение работать с литературными и другими источниками информации;
— учить устанавливать причинно-следственные связи;
— учить строить логическое рассуждение и делать выводы;
— учить организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками;
— развивать аналитическое мышление;
— развивать устойчивость внимания, наблюдательность.
Личностные:
— способствовать повышению общего уровня культуры;
— формировать мотивацию обучающихся к самообразованию;
— учить основам самоконтроля, самооценки, принятия решений;
— способствовать воспитанию нравственных качеств по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества, толерантность);
— формировать у обучающихся социально-нравственные ориентиры;
— воспитывать нравственно-патриотические убеждения обучающихся;
— воспитывать активную гражданскую позицию обучающихся.

Аннотация
Краеведение имеет большое значение в патриотическом воспитании обучающихся, расширении кругозора, развитии их интеллектуального и творческого потенциала. «Малая Родина» ребёнка — это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это и памятные места города, его исторические и культурные центры, промышленные предприятия города, это и известные люди, гордость и слава нашего края.

Программа «Мой край родной» призвана знакомить обучающихся с историческим прошлым нашего края и города, культурными традициями прошлого и настоящего, воспитывать детей на примерах мужества, героизма и мудрости каменцев, развивать интеллектуальные и творческие способности обучающихся, воспитывать чувства гражданственности и патриотизма.

Актуальность программы заключается в отражении в ее содержании комплексно-системного подхода к родному краю как некой целостности, представленной во всем многообразии составляющих ее процессов и явлений. Такой подход позволяет рассматривать исторические, природные, экономические, социальные и культурные факторы, формирующие и изменяющие состояние изучаемого региона, в их равноправном взаимодействии. Это наиболее эффективный путь формирования целостной картины мира, ценностного отношения обучающихся к родному краю не только на эмоциональном, но и рациональном уровне.

Необходимость знакомства обучающихся с историей, природой и культурой родного края соотносится с социальным заказом общества: чем полнее, разностороннее, содержательнее будут знания обучающихся о городе Камень-на-Оби и Алтайском крае, тем более действенными окажутся они в воспитании патриотизма, любви к родной земле, бережного отношения к ее богатствам. 

Программа «Мой край родной» предполагает преподнесение обучающимся краеведческой информации с помощью творческих заданий, исследовательской и конкурсной деятельности, участия в экскурсиях, познавательных играх, праздниках. При реализации содержания программы важное место отводится практической деятельности обучающихся.

В результате освоения программы обучающиеся смогут применять приобретенные знания и умения для: самостоятельного знакомства с историко-культурными объектами; оценки их эстетической ценности; ориентирования в своем городе; поиска нужной информации о родном крае, людях – внесших вклад в развитие и историю города.

Полный текст образовательной программы доступен по ссылке